Min tolkning av låten "Teddybjörnen Fredriksson"

Det var en gång, en tid för länge sen, när världslandet USA var min. I denna tid, hade jag det kämpigt, med min bror och far och kavaljer.
”Teddybjörnen Fredriksson han var en nallebjörn, från världslandet USA, i ett land som bara var.”
När han kom hem, till landet Sverige, blev han påmind om det som var kvar. Och i hans hem, fanns det många prylar kvar, som han hade fått från sin kamrat.
”Teddybjörnen Fredriksson han var en nallebjörn, från världslandet USA, i ett land som bara var. ”

#Skolarbete   #Lärare

Texten är anpassad för nedanstående videoklipp: 

https://www.youtube.com/watch?v=RiG1SyqiqV4&fbclid=IwAR30INj5xllzNws9GyaypzO5uVqABPHhjv_aOM6Tv1yO_w1ZIyJNpYSOL8U

Föreläsning med Christina Skodras/Majema

Ikväll har jag varit på en föreläsning. Jag hade inga större förväntningar utan hoppades på att den skulle vara bra. Jag kan säga att den var mer än så, den var hur bra som helst! Jag kan verkligen rekommendera den! Har ni inte gått på den, så gör det!

Majema inledde föreläsningen med att berätta lite om deras verksamhet. De är ett förlag som erbjuder läromedel och planeringsverktyg m.m. Personerna som arbetar i verksamheten har tidigare arbetat som lärare. 

Nu till föreläsningen med Christina Skodras. Den var tänkvärd, fick många aha-upplevelser. Föreläsningen grundades på vetenskaplig forskning, två forskares syn och perspektiv att se på det matematiska samtalet i klassrummet. Några punkter som togs upp: 

• Vid samtal med eleverna, variera genom att låta dem sitta på golvet i en cirkel. Eleverna kommer nära varandra vilket bidrar till att de ser och lär sig att lyssna på varandra. 
• Låt eleverna föra samtalet...Lärare ska inte ta över för mycket.
• Ställ frågor som Varför? Varför inte o.s.v.?
• Ställ inte frågan "Hur tänkte du här?" Många elever svarar då "Jag vet inte..."
• I USA arbetar lärare mycket med frågeställningen "Kan du övertyga mig?"
• Låt eleverna repetera vad en annan elev har sagt.
• Fråga eleverna "Är det någon som har något att tillägga?"
• Vid samtal med eleverna, ställ frågorna "Kan du redogöra, förklara...?"
• Vid matematiska samtal, för samtal om alla räknesätt, inte bara addition o.s.v. (samtidigt)
• Fråga eleverna "Är det någon som tänker annorlunda nu?"
• När eleverna har parsamtal lär de sig att...uttrycka sig, lyssna på varandra, redogöra för vad den andra eleven har sagt o.s.v. 
• När en frågeställning ställs till eleverna, låt dem tänka en stund (exempelvis 15 sekunder). Det tar tid att tänka. 

Weekend på Selma Spa, Sunne

I helgen har jag och min sambo varit på Selma Spa i Sunne, Värmland. Jag har fått frågan om vad jag tyckte om spa-anläggningen. Vår helg på Selma Spa har varit perfekt på alla sätt och vis, bra mat, bra service, bra rum o.s.v. Vad gäller spa-anläggningen, har man stora förväntningar och krav så finns risken att man blir lite besviken. Spa-anläggningen är inte stor. Den innehåller en simbassäng, två bubbelpooler, fyra olika bastun (ångbastu o.s.v.). Jag tyckte dock att temperaturen i simbassängen var perfekt!

Två aktiviteter som jag kan rekommendera är Mormors Glasscafé i Lysvik och Mårbacka Minnesgård (Selma Lagerlöfs barndomshem). Miljön där glasscaféet låg var väldigt vackert (låg i anslutning till sjön). Det är en fin väg att åka om man ska dit. Vad gäller Mårbacka Minnesgård, där fanns en massa inspiration, framför allt biblioteket/hennes arbetsrum var något som jag fastnade för. 

                                          På bild: Mormors Glasscafé i Lysvik

           
                                          På bild: Mårbacka Minnesgård